sábado, 12 de septiembre de 2020
domingo, 14 de junio de 2020
domingo, 7 de junio de 2020
domingo, 31 de mayo de 2020
Actividades para 4 años semana del 1 al 5 de Junio
Enlaces nuevos para las familias que quieran imprimibles. Saludos
miércoles, 27 de mayo de 2020
domingo, 24 de mayo de 2020
Actividades para 4 años semana del 25 al 29 de mayo.
Canción de Flora y Fauna de Canarias
HISTORIA DE CANARIAS
Actividades de · años semana del 25 al 31 de mayo
En esta web tus hijos aprenderán cosas de las Islas Canarias mientras se divierten. Preparar tus vacaciones junto a tus hijos.
lunes, 18 de mayo de 2020
domingo, 17 de mayo de 2020
Actividades para el nivel de 4 años semana del 18 al 22 de mayo
Para poder pintarlo tienen que abrir las imágenes con una aplicación de colorear, por ejemplo el Paint
.
viernes, 15 de mayo de 2020
domingo, 10 de mayo de 2020
domingo, 3 de mayo de 2020
Actividades para el nivel de 4 años semana del 4 al 8 de mayo
Los enlaces del documento no se abren se los dejamos aquí.
Trazos vocales: https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/trazar-vocales
Reconoce vocales https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/juguemos-con-burbujas-vocales
Trazos de números https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/trazar-los-numeros
Números para contar :https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/numeros-con-mono-japi
Ordena números https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/conecta-los-puntos-1-5
sábado, 2 de mayo de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
domingo, 26 de abril de 2020
sábado, 25 de abril de 2020
jueves, 23 de abril de 2020
miércoles, 22 de abril de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
Actividades del nivel de 3 años para la semana del 20 al 24
A continuación van las tareas
La lámina de lectura
Canción de Cantajuegos del burro
https://www.youtube.com/watch?v=40QvOKPhNeY
Actividades de Inglés para la semana del 20 al 25 de abril
LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SON PARA DEVOLVER A LA PROFE DE INGLÉS POR CORREO.
El Cole en Casa
Nos han llegado este powerpoint de la Seño Maria que ha compartido con el resto de profesorado y nos parece muy interesante para que lo puedan utilizar en casa, pinchando en los links.
¡MUCHAS GRACIAS SEÑO MARÍA!
martes, 14 de abril de 2020
lunes, 13 de abril de 2020
domingo, 12 de abril de 2020
Actividades para el nivel de 3 años para la semana del 13 al 17 de abril
¡Buenos días, familias! ¿Cómo va todo? ¿Cómo están los peques?
Esta semana como propuesta de actividades les enviamos un cuadernillo del proyecto de JOAN MIRÓ.
También recomendamos que se continúe trabajando las pautas y tareas recogidas en las semanas pasadas, reconocer los números (1, 2,3), asociar cantidad, figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo), agrupar por colores y números, contar cuentos pintar, reconocer su nombre...
Como hemos hecho hasta ahora nos gustaría que nos dieran su opinión para ir mejorando y salvar las dificultades que puedan surgir a la hora de llevarlas a cabo en casa. Muchísimas gracias , ánimos y besos.
¡FELIZ SEMANA!
Joan Miró un resumen de su vida
Esta semana como propuesta de actividades les enviamos un cuadernillo del proyecto de JOAN MIRÓ.
También recomendamos que se continúe trabajando las pautas y tareas recogidas en las semanas pasadas, reconocer los números (1, 2,3), asociar cantidad, figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo), agrupar por colores y números, contar cuentos pintar, reconocer su nombre...
Como hemos hecho hasta ahora nos gustaría que nos dieran su opinión para ir mejorando y salvar las dificultades que puedan surgir a la hora de llevarlas a cabo en casa. Muchísimas gracias , ánimos y besos.
¡FELIZ SEMANA!
Joan Miró un resumen de su vida
Actividades para el nivel de 4 años para la semana del 13 al 17 de abril
¡¡¡¡ FELIZ COMIENZO DE SEMANA!!!!
A continuación, les explicamos las actividades para esta semana.
Saludos para todas las familias.
sábado, 11 de abril de 2020
sábado, 4 de abril de 2020
Enlaces de páginas para trabajar en Inglés
A continuación les propongo diversos enlaces a página web, donde podemos trabajar con nuestros niños y niñas diversas actividades de inglés.
Saludos para todas las familias y alumnado.
LearnEnglish Kids
Goldilocks and the three bears
Colours
Emotions and feelings 1
Numbers 1-10
Parts of the body
Saludos para todas las familias y alumnado.
LearnEnglish Kids
Goldilocks and the three bears
Colours
Emotions and feelings 1
Numbers 1-10
Parts of the body
Pautas para la estimulación del lenguaje
Queridas familias:
Entendiendo la difícil situación que actualmente vivimos, y con la obligación de permanecer dentro de casa con los peques, su necesidad de movimiento, de juego y de atención; he pensado algunas actividades que pueden llevar a cabo en casa sin necesidad de salirse de la rutina (algunas), ni utilizar muchos recursos para llevarlas a cabo.
Antes de empezar con las actividades vamos a recordar algunas pautas importantes a la hora de dirigirnos a los pequeños/as:
Es recomendable hablar estableciendo contacto visual con los pequeños/as.
Utilicen un lenguaje sencillo y frases simples. Les resultará más fácil entender el mensaje.
Evite hacer correcciones con enfado o negativas (“No se dice así” “Está mal dicho”) y vamos a intentar utilizar un lenguaje positivo y comprensivo (“Vamos a decirlo juntos” “A ver cómo lo dices tú”).
Reforzar positivamente a los pequeños/as cuando hablan (“Muy bien campeón/a” “Estás hablando muy bien” “Enseña a mamá/papá”...)
Entendiendo la difícil situación que actualmente vivimos, y con la obligación de permanecer dentro de casa con los peques, su necesidad de movimiento, de juego y de atención; he pensado algunas actividades que pueden llevar a cabo en casa sin necesidad de salirse de la rutina (algunas), ni utilizar muchos recursos para llevarlas a cabo.
Antes de empezar con las actividades vamos a recordar algunas pautas importantes a la hora de dirigirnos a los pequeños/as:
Es recomendable hablar estableciendo contacto visual con los pequeños/as.
Utilicen un lenguaje sencillo y frases simples. Les resultará más fácil entender el mensaje.
Evite hacer correcciones con enfado o negativas (“No se dice así” “Está mal dicho”) y vamos a intentar utilizar un lenguaje positivo y comprensivo (“Vamos a decirlo juntos” “A ver cómo lo dices tú”).
Reforzar positivamente a los pequeños/as cuando hablan (“Muy bien campeón/a” “Estás hablando muy bien” “Enseña a mamá/papá”...)
Me quedo en casa EOEP-LAS Palmas_Miller
Queridas familias nos siguen llegando documentos que pueden ayudarles en estos momentos que estamos viviendo de confinamientos.
Saludos a todos.
Ejercicios para mejorar el Proceso de Aprendizaje de los niños y niñas.
A continuación, se sugiere una serie de ejercicios que benefician el proceso de aprendizaje de los alumnos. Estos ejercicios tienen repercusión tanto a nivel físico como a nivel del sistema nervioso. La “gimnasia cerebral” ( BRAIN GYM) es una técnica que propone generar nuevas conexiones neuronales para lograr el equilibrio y mejorar el aprendizaje.
La relación de ejercicios que se establecen incluye tanto ejercicios motrices como de “Brain Gym”.
La relación de ejercicios que se establecen incluye tanto ejercicios motrices como de “Brain Gym”.
Propuestas para Semana Santa
A continuación les enviamos algunas propuestas para realizar en Semana Santa.
viernes, 3 de abril de 2020
Nosotros también nos quedamos en casa
Queridas familias, niños y niñas del Policarpo:
Como sabemos que están cumpliendo muy bien las normas y se están portando estupendamente les vamos a proponer pequeños retos, que si quieren sus padres y madres lo pueden enviar al correo del blog lospequesdelpoli@gmail.com y los iremos colgando para que este blog se llene de vida.
No se olviden de mandarnos sus dibujos y demás al:
lospequesdelpoli@gmail.com
En la pestaña #Yo también me quedo en casa iremos colgando los retos nuevos.
Como sabemos que están cumpliendo muy bien las normas y se están portando estupendamente les vamos a proponer pequeños retos, que si quieren sus padres y madres lo pueden enviar al correo del blog lospequesdelpoli@gmail.com y los iremos colgando para que este blog se llene de vida.
No se olviden de mandarnos sus dibujos y demás al:
lospequesdelpoli@gmail.com
En la pestaña #Yo también me quedo en casa iremos colgando los retos nuevos.
miércoles, 1 de abril de 2020
La niña del parche.
A continuación les vamos a facilitar algunos cuentos adecuados para los alumnos de nuestros
niveles educativos
niveles educativos
Nos quedamos en casa Reto 2
2 RETO
¡ Hola de nuevo!
Seguimos proponiendo retos y espero que nos los hagan llegar para darle vida al blog.
Este reto consiste en que nos cuente tu libro preferido y si no tienes hemos creado una pestaña con una gran selección de cuentos para que puedan elegir.
ANÍMENSE Y PARTICIPEN
lunes, 30 de marzo de 2020
ENTREGA DE NOTAS SEGUNDO TRIMESTRE
Estimadas familias:
Hoy lunes 23 de marzo teníamos previsto la entrega de notas de la 2ª evaluación.
No podemos hacerlo personalmente, pero podrán ver las calificaciones a través de la APP FAMILIAS que la Consejería de Educación pone a su disposición de forma gratuita y de la que la mayoría de ustedes ya dispone.
Les aclaramos que las tareas que se han calificado comprenden hasta el 12 de marzo.
Por tanto, estas calificaciones no se han visto afectadas por el cierre de centros educativos motivados por la actuales circunstancias.
Agradeciendo su colaboración, reciban un cordial saludo.
Hoy lunes 23 de marzo teníamos previsto la entrega de notas de la 2ª evaluación.
No podemos hacerlo personalmente, pero podrán ver las calificaciones a través de la APP FAMILIAS que la Consejería de Educación pone a su disposición de forma gratuita y de la que la mayoría de ustedes ya dispone.
Les aclaramos que las tareas que se han calificado comprenden hasta el 12 de marzo.
Por tanto, estas calificaciones no se han visto afectadas por el cierre de centros educativos motivados por la actuales circunstancias.
Agradeciendo su colaboración, reciban un cordial saludo.
Actividades de Inglés para el alumnado de 4 y 5 años.
Estimadas familias:
Esperando que estén todos bien les comunico que todas las semanas estoy colgando vídeos nuevos en la entrada de canciones hecha con anterioridad que pueden ver todo el alumnado de infantil.
En este enlace les podré fichas para realizar los alumnos y alumnas de 4 y 5 años,
FICHAS Pinchar
¡¡ MUCHOS SALUDOS!!
Enlaces de interés para el alumnado.
Estimadas familias:
Esperamos que dentro de este aislamiento se encuentren todos bien.
Nosotras los echamos mucho de menos y deseamos que todo acabe pronto para volver a reencontrarnos.
En esta entrada les ponemos los enlaces de algunas de las especialistas que entran en nuestras aula y a partir de ahora pondrán sus trabajos y ejercicios en sus blogs. También los podrán encontrar en la columna de la derecha donde dicen enlaces de interés.
SALUDOS PARA TODOS.
Esperamos que dentro de este aislamiento se encuentren todos bien.
Nosotras los echamos mucho de menos y deseamos que todo acabe pronto para volver a reencontrarnos.
En esta entrada les ponemos los enlaces de algunas de las especialistas que entran en nuestras aula y a partir de ahora pondrán sus trabajos y ejercicios en sus blogs. También los podrán encontrar en la columna de la derecha donde dicen enlaces de interés.
SALUDOS PARA TODOS.
Actividades para el nivel de 3 años para la semana del 30 de marzo al 3 de abril-
¡Buenas tardes!
Comenzamos una semana más de confinamiento en casa. Espero que todos estemos bien y que nuestros niños y niñas estén llevando la situación con el buen humor y la positividad que siempre tienen.
Les mando muchos besitos y ánimos a todos.
Para esta semana también recomendamos que se continúe trabajando las pautas y tareas recogidas en la propuesta de las semanas pasadas. Como llevamos haciendo hasta ahora, al final de la semana nos gustaría que nos dieran su opinión para ir mejorando y salvar las diferentes dificultades que surjan a la hora de llevarlas a cabo en casa.
¡FELIZ SEMANA FAMILIAS!
Comenzamos una semana más de confinamiento en casa. Espero que todos estemos bien y que nuestros niños y niñas estén llevando la situación con el buen humor y la positividad que siempre tienen.
Les mando muchos besitos y ánimos a todos.
Para esta semana también recomendamos que se continúe trabajando las pautas y tareas recogidas en la propuesta de las semanas pasadas. Como llevamos haciendo hasta ahora, al final de la semana nos gustaría que nos dieran su opinión para ir mejorando y salvar las diferentes dificultades que surjan a la hora de llevarlas a cabo en casa.
¡FELIZ SEMANA FAMILIAS!
martes, 24 de marzo de 2020
Canciones en Inglés.
Queridos niños y niñas:
Aquí les dejo una recopilación de canciones y cuentos en inglés para que vayan practicando mientras están en casa.
Aquí les dejo una recopilación de canciones y cuentos en inglés para que vayan practicando mientras están en casa.
lunes, 23 de marzo de 2020
Propuesta de actividades de 3 años para la segunda semana (23 al 27 de marzo)
Para esta semana proponemos una serie de actividades diversas y flexibles que atiende a las diferentes peticiones que nos llegaron de las familias respecto a las actividades que enviamos la primera semana. También recomendamos que se continúe trabajando las pautas y tareas recogidas en la propuesta de la semana pasada. Al final de la semana nos gustaría que nos dieran su opinión para ir mejorando y salvar las diferentes dificultades que surjan a la hora de llevarlas a cabo en casa. ¡FELIZ SEMANA FAMILIAS!
Programa de Ocio en Tiempos de Cuarentena
Les proponemos un enlace donde podrán trabajar diversas actividades en tiempo de cuarentena.
Descarga
Ocio en tiempos de Cuarentena
Ocio en tiempos de Cuarentena
domingo, 22 de marzo de 2020
El Camello
Pincha este enlace que te llevará al ejercicio.
El Cohete
Pincha este enlace que te llevará al ejercicio.
El Triángulo
Pincha este enlace que te llevará al ejercicio.
La cobra
Pincha este enlace que te llevará al ejercicio.
El Gato
Pincha en este enlace que te llevará al ejercicio.
El sándwich sentado
Pincha este enlace que te llevará al ejercicio.
https://drive.google.com/file/d/1E3CRmxYnRJz0LkUulv6Nw3QyvpeAEBAg/view?usp=sharing
La montaña
Pincha este enlace que te llevará al ejercicio.
https://drive.google.com/file/d/1ppIZXVXoOcm_r5v9LhdM0QF7LMfkWE6s/view?usp=sharing
lunes, 16 de marzo de 2020
domingo, 15 de marzo de 2020
Actividades 4 años
ACTIVIDADES PARA REALIZAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE CLASE
Es muy importante dentro de sus horarios crear una rutina con los niños y niñas para que cuando vuelvan al cole no le cueste mucho.
ACTIVIDADES 3 AÑOS
PLANIFICACIÓN DE LOS DIAS SIN COLE
-Establecer un horario y unas
rutinas.
- Organizar el horario con los niños y las niñas,
que puedan participar y tomar algunas decisiones.
- El horario se puede realizar en una cartulina.
Para los más pequeños podemos utilizar pictogramas:
https://www.pictotraductor.com/ Aquí se pueden encontrar. Escribes la palabra y
te sale la imagen, copias y pegas.
- Selecciona las actividades que
puedes incluir en ese horario.
- La organización se puede
ir realizando día a día, para variar las actividades y en función de los
acontecimientos que vayan surgiendo.
- Actividades a realizar (ejemplo
de un día):
·
Tareas escolares: en función de la edad de los
niños/as: Seguir las recomendaciones y pautas marcadas por el profesorado:
- Realizar grafía de los números 1,2 ,3. (O
lo que es lo mismo, escribir los números. Hay que empezar los números de arriba abajo).
-Pintar dibujos.
-Jugar con plastilina.
-Contar cuentos y hacer dibujos
de lo relatado.
-Libros
de fichas de verano, fichas de internet, dibujos libres, pegatinas, recortar y
pegar.
-Manualidades: pintura de dedos,
temperas, recortables, ceras blandas, inventos, plastilina…
·
Actividad física: NO SALIR AL PARQUE. NO IR A
LOS COLUMPIOS. En función de las posibilidades de cada familia: salir al aire
libre (patio o terraza).
·
Televisión/ pantallas: seamos realistas: las
familias tenemos que seguir organizando nuestra rutina. Si tenemos la suerte de
no “teletrabajar” podemos hacer lo anterior. Si no, es complicado. Aun así, hay
que organizar la casa, limpiar y hacer la comida. Entendiendo que esto es algo
transitorio y pasajero y que partimos de la base de que las pantallas no es la
mejor opción, hay que tirar de pantallas y por unas semanas no pasa nada.
Pactar con ellos que se va a ver: Clan, Disney, Netflix, Youtube, …
·
Comunicar a qué hora termina la televisión.
Disponer de un reloj visible y anticiparles: Cuando la aguja pequeña llegue
aquí… cuando el reloj marque las….
¡¡¡¡A PONER LA MESAAAA!!
·
Comida: implicarlos en la preparación de la comida
atendiendo a su nivel: añadir ingredientes, enseñarles su nombre, cantidades,
poner la mesa, …
·
Siesta o juego libre en casa con los juguetes (Playmobil,
Legos, cochecitos…).
·
Lectura: momento de lectura. El tiempo variará
según la edad del niño o la niña. Para los más peques, pueden verlos,
hojearlos, se los podemos leer nosotros. Actividad post lectura: hago un dibujo
de lo que he leído o un pequeño resumen.
·
Juegos online EDUCATIVOS.
·
Escuchar música y bailar.
·
Crear coreografías.
·
Juegos de mesa familiares: juegos de toda la
vida: cartas, un bingo, ajedrez, oca, parchís, ...También puzles. Puede ser un
reto empezar un puzle de muchas piezas y hacerlo con ellos.
·
Momento conexión con el mundo: video llamadas
con familiares, con amigos y amigas.
·
Ducha.
·
Cena.
·
Relax o Cuento...
·
Y a dormir.
·
Seguro que a ustedes se les ocurren muchísimas
más cosas. ¡Ánimo a todos y a todas!
OTRAS ACTIVIDADES
- Jugar a los disfraces
(disfrazarse con la ropa de los adultos).
- Cocinar: hacer un pastel
sencillito, unas galletas, un bizcocho…
- Organizar los juguetes,
aprovechen y hagan limpieza.
- Colaborar en las tareas
doméstica.
-Hay disponibles diferentes herramientas educativas
infantiles online para que los niños y niñas aprendan de forma divertida.
- Algunas páginas web de consulta
para sacar recursos:
https://www.pinterest.es/pin/568086940490289338/
Nota: para seguir el vínculo mantener apretado control (Ctrl)
y a la vez picar con el botón izquierdo del ratón sobre dicho vínculo.
En algunos enlaces puede ser necesario registrarse para ver
el contenido. Es necesario algunos requisitos pero es muy sencillo de hacer.
ACTIVIDADES DE REPASO
NIVEL 3 AÑOS
ÁREA II:
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
·
Recortar
nueve trocitos de papel con forma rectangular. Escribir en cada papel un número
desde el 1 hasta el 3. Con estas tarjetas se realizarán los siguientes
ejercicios:
o Ordenar las tarjetas de menor a mayor.
o Colocar debajo de cada tarjeta el número de
elementos que indique el número (puede ser cualquier elemento, incluso pequeños
juguetes). Los elementos se colocarán en columnas para que se pueda apreciar
que el número posterior es un elemento más que el anterior.
o Elegir un número en voz alta. Coger la
tarjeta correspondiente a ese número para posteriormente ubicar el anterior y el
posterior.
o Un adulto introduce un número de objetos no
superior a 3 en una bolsa de tela, o equivalente (que no permita ver los
objetos desde fuera). El niño/a debe adivinar cuántos hay e indicar el número
de elementos utilizando las tarjetas elaboradas, es decir, no puede utilizar el
lenguaje oral.
o Descomposición
del número 2 y el número 3. El alumno/a debe buscar 1, 2 ó 3 objetos. Además,
buscará dos recipientes (dos cajas de zapatos vacías, o dos cuentos). Irá
repartiendo los objetos en los dos recipientes de diferentes formas hasta
manipular las opciones de conseguir con dos sumandos el número 2 (1+1) y el 3
(1+2, 2+1). Lo realiza manipulativamente y lo explica verbalmente.
·
Realizar
un puzle. En caso de no tener puzles en casa, coger un dibujo de una revista,
sacarle una foto para tener el modelo visible, hacer varias líneas y recortar
las piezas.
·
Formas
geométricas. Buscar por toda la casa objetos que tengan forma de: círculo,
cuadrado, triángulo, rectángulo). Buscar cómo mínimo tres objetos de cada forma.
Observarlas y verbalizar si hay alguna semejanza entre ellas.
ÁREA III:
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
·
Recortar o seleccionar tres imágenes de
cualquier medio escrito (también pueden ser en internet, pero que pueda ver en
un determinado momento las tres imágenes al mismo tiempo. Las puede seleccionar
y pegar en un procesador de texto.)
Ordenar las imágenes e inventar una historia. Procurar que enlace la
secuencia de la historia y realice descripciones.
·
Lectura
de las imágenes de un cuento que tenga en casa. El niño/a debe ir describiendo
y contando una historia inventada según lo que va observando en cada página.
Procurar que ponga nombre a los personajes y que realice descripciones.
·
Buscar
un dibujo en una página de un cuento. Observar en silencio todos los detalles
durante un minuto. Posteriormente se retira el libro y el adulto le hace
preguntas sobre objetos que había. Pueden ser preguntas cerradas, cuyas
respuestas son de sí o no, o preguntas
abiertas (en las que el alumno debe
explicar los destalles. Por ejemplo, preguntarle si había un perro, o pedirle
que describa cómo era el perro y dónde aparecía).
·
Elegir el cuento preferido que tengan en casa.
Buscar en una de las páginas las palabras que tengan el sonido o
y a. Hacer hincapié al pronunciarlas.
·
Recortar
dos rectángulos medianos. Escribiremos
la o y la a (mayúsculas y minúsculas). Buscar por toda la casa un mínimo de dos
objetos que contenga estos sonidos. Posteriormente tendrán que silabearlas con
palmadas y clasificarlas según el sonido que tenga. Por ejemplo: osito
(o-si-to) y lo ponemos en el cartelito de la letra o.
·
Juego del
¡qué es!... El niño debe describir
muy bien un objeto que elija y pueda estar viendo. Su compañero de juego debe
adivinar qué es.
·
Realizar
un dibujo de lo que piensa que está ocurriendo en el colegio, los motivos del
por qué no se puede ir a clases estos días. Recordarles que es importante
dibujar los detalles. Inventar una historia sobre su dibujo. (El adulto anotar
por detrás lo que el alumno/a ha relatado).
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